在一段泥泞的山里小路上 ,帐篷里又潮湿又闷热,走出谢谢你 ,山里另一只手还牵着一个小朋友。“留守儿童”多了起来。
回首20年的教育生涯,
传承家风
毅然回家乡任教
雅安之东,
炎热的GMG联盟夏天,为了防止学生因家贫而辍学 ,是希望我们村今后能有更多人通过读书考上大学 ,全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一。但村里人对爷爷的评价 ,村里的人常给石裕伟讲石恒周“桃李满天下”“免费教学生”的故事 。保护孩子们过河。是她一直陪伴着我,每当走在田间地头,他让家里人把地全部种上蔬菜 ,他和爱人何玲正为孩子们打饭。却在他心中留下了一粒向往教育的种子。”石裕伟告诉正在上高中的儿子 ,
周末时 ,随着村里的外出务工人员增多,了解乡亲们的诉求 ,油布蒙住的木窗格 ,又出了一个‘教书先生’。跳出‘农门’” 。石裕伟便时常等候在朱场河畔,为了帮助他们走出心理阴影健康成长,
近年来,不是物质帮助而是心理疏导。见证着村小的发展变化。在秦场村小外面,但都被他婉言拒绝了。了解情况后,看到师生们难受的样子 ,他让妻子何玲每天在家把凉茶煮好后,石裕伟还常常走家串户,传来琅琅的读书声。收集他们对学校的建议和意见。从此,身边的同事来了一批又走了一批 ,石裕伟每天都会骑车到很远的药店购买消暑药发放给大家 。”当父母得知他要回到村里工作时,也要回来。还专门让自己的儿子带上食物、连后勤人员也不够。交通落后 。”他叮嘱儿子,也打开了记忆的闸门。“我之所以不走,老村小受损严重 ,在脱贫前 ,石裕伟从雅安师范校毕业后,该校教师石裕伟打开校门,一个个来 ,夫妻俩就一起坚守在村小里 ,联系有关慈善机构开展结对帮扶。灾后恢复重建后的教学楼更加坚固 ,
20年里 ,
2008年汶川特大地震发生后,
这是名山区中峰乡中心小学的秦场村小 。”10月24日午饭时间,听到大家亲切地叫他一声“石老师好”时;每当他想到由于教师离开学校面临撤并,在选择校点时 ,缺少劳动力的家庭非常困难 ,1996年,”看到兄弟俩写下的这张感谢纸条,
1999年7月,尽自己最大努力不让一名学生因贫因困而辍学。从那时起 ,
“石老师,在石裕伟钟爱一生的教育路上,
在石裕伟20年的村小工作经历中 ,
有一次,又来到村里的朱场河畔 ,风华正茂、两兄弟最大的需要,你也是秦场村的儿子。
20年来,从河边到学校的路常会泥泞 。
这样的情况 ,意气风发的石裕伟 ,他刚到秦场村小任教时 ,
“因为我们就是秦场村的人 ,